函轉國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心(以下簡稱心測中心)為辦理112年「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」實作工作坊,請教師踴躍參加

上一則公告 下一則公告

一般公告 / 張貼者 教導主任    


張貼日期: 2023-09-08 09:56:00  點閱:176


一、 依據國立臺灣師範大學112年8月31日師大心測中字第1121023812號函辦理。
二、 心測中心受教育部國民及學前教育署委託辦理「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」,為向教師推廣素養導向課室評量示例之運用方法,及十二年國教課綱之探究實作理念,爰訂於112年10月14日及10月21日辦理旨揭工作坊。
三、 旨揭工作坊資訊如下:
(一) 日期:112年10月14日及10月21日。
(二) 地點:國立臺灣師範大學校本部樸大樓(地址:106臺北市和平東路一段162號)。
(三) 辦理年段及領域:國中小社會領域及自然科學領域。對象:全國國民中小學教師、師資培育生及其他校內編制人員,皆可報名。若報名人數超過人數上限,則依錄取原則決定錄取名單。
(四) 報名方式:
1、 在職教師請至全國教師在職進修網報名(網址:https://www1.inservice.edu.tw/index2-3.aspx),開放報名時間自112年9月4日(星期一)起至同年10月1日(星期日)止;取消報名時間截止至各場次辦理日前七個工作天(課程代碼如附件)。
2、 非在職教師(或無需研習時數者)、師資培育生,請於報名期間透過線上表單報名(https://forms.gle/jmvCtjfq7x5zJVjG6)。
(五) 研習時數:本工作坊為兩階段共2天(於不同月份),第一階段(第一天)和第二階段(第二天)之全程參與者,各核發6小時研習時數,合計12小時。未全程參與者將依實際出席情況彈性核發研習時數,非在職教師無核發研習時數。
(六) 注意事項:
1、 本工作坊免費參與並提供午餐,惟交通及住宿皆由與會者自理。
2、 報名且實際出席本工作坊之與會者,將於工作坊現場致贈「探究實作評量:自然科學領域與社會領域」專書一本及文宣品。贈書活動僅限工作坊現場由報名之本人領取,恕不受理其它領取方式,亦無提供郵寄服務。
3、 本工作坊行前通知或日期異動,將於各場次前七個工作天以電子郵件寄送。
4、 另為響應環保敬請自行攜帶環保杯。


近月內熱門公告
  • 2025-07-08 199
      彰化縣大城鄉西港國民小學114學年度第2次代理教師甄選簡章
  • 2025-07-08 165
      彰化縣大城鄉西港國民小學114學年度第2次代課教師甄選簡章
  • 2025-07-16 49
      彰化縣大城鄉西港國民小學114學年度第2次代理教師甄選結果-第2階...
  • 2025-07-17 38
      彰化縣大城鄉西港國民小學114學年度第2次代課教師甄選結果-第3階...
  • 2025-07-15 37
      彰化縣大城鄉西港國民小學114學年度第2次代理教師甄選結果-第1階...
  • 2025-07-16 32
      彰化縣大城鄉西港國民小學114學年度第2次代課教師甄選結果-第2階...
  • 2025-07-17 27
      西港國小附幼114學年收費公告
  • 2025-07-22 27
      彰化縣大城鄉西港國民小學114學年度第2次代課教師甄選結果-第4階...
  • 2025-07-15 26
      彰化縣大城鄉西港國民小學114學年度第2次代課教師甄選結果-第1階...
  • 2025-07-21 24
      疾管署推「性傳染病匿 名諮詢與梅毒篩檢服務」
  • 2025-07-16 23
      114年7月號「藝文快訊」月刊電子書線上閱讀連結
  • 2025-07-22 22
      轉知教育部補助師資培育之大學開設「114年教師在職進修專長議題...
  • 2025-07-17 21
      公彩有愛 就醫無礙
  • 2025-07-22 20
      轉知114學年度學習扶助國小現職教師8小時師資研習(暑假場次)
  • 2025-07-23 19
      宣導:職場霸凌防治及處理
  • 2025-08-01 19
      114學年度新生開學通知單
  • 2025-07-22 18
      轉知彰化縣114學年度學習扶助國小非現職教師18小時師資研習(暑假...
  • 2025-07-21 17
      114年1-4月道路交通事故死傷累計10,285人,遵守號誌不亂闖,平安...
  • 2025-07-22 17
      114年數位開啟孩子學習新視界—數位學習家長宣講
  • 2025-07-22 16
      認識ADHD注意力不足過動症,破除ADHD刻板印象